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奥孚教育:为学员提供优质教育资源和教学服务:为学员提供优质教育资源和教学服务


一家企业的的企业文化,无疑与创始人息息相关。走进奥孚教育CEO赵钱的办公室,感受到浓浓的书香。不算太大的办公室,堆满了各类书籍,教育学、心理学、管理学、哲学、历史、互联网、新媒体、人工智能等书籍应有尽有。

  国内著名法学院毕业的赵钱最大的喜好就是看书,用他的话来讲,每天如果不和书籍深度交流2个小时,就感觉这天虚度了。同时,他做事追求极致和不断创新,这些,也许就是奥孚教育不断成长的缘由之一。奥孚教育创办至今,先后开设了大学生第二专业、法学教育、教师培训、旅游培训、财经金融培训等项目,2017年起,奥孚教育着力深耕中小学培训,主打“奥孚培优”品牌,短短一年时间,已跃然成为中小学培训领域的标杆,被多家超大机构学习和仿效。正如赵钱所说:“奥孚无论做什么项目,要么不做,要做,三年内必须做到所在城市的第一名,奥孚中小学培训项目会依然如此。”

  赵钱强调:“奥孚教育的定位是成为全球顶级研究型教育机构,为学员提供优质教育资源和教学服务。通过培养和提升学员终身受益的知识、学习动力和学习能力,从而提升学员的生活质量和幸福度,这才是奥孚教育存在的真正意义。”

  奥孚培优:“1:100选拔师资”

  对于一家在大学生和教师培训领域做的风生水起的机构,为何会开设中小学培训项目。赵钱说:“奥孚教育做中小学培训是水到渠成的事情”,十余年来,奥孚教育平均每年为上海培训师资5000余人,在2016和2017年更是每年为上海培养了8000余名教师。奥孚教育凭借在师资培训领域的长期积累、对中小学领域各学科的教研和对素质教育的探索,奥孚培优完全有理由和能力成为上海乃至全国最优秀的培训机构,不是之一。

  赵钱说:“人生最重要的教育阶段不是大学阶段,也不是研究生阶段,而是K12阶段。所以奥孚教育必须而且有义务去做好中小学培训,而中小学培训做好的首要前提是有一批优秀的、有思想的精英老师。”所以奥孚教育选拔老师极其严格,甚至到了“苛刻”的地步。据他讲,奥孚培优前期的中小学师资,是从奥孚教育五万余名教师学员里层层筛选而来。同时,奥孚教育注重外部招聘,“吸收新鲜血液”。 通过笔试、面试、试讲、培训、考核五个环节严格筛选教师,最终只录取最优秀的1%!如今,培优精英教师团队多毕业于北大、清华、交大、复旦等国内顶级985/211名校。

  严格的招聘只是开始,新进来的老师,作为奥孚教育的CEO,赵钱会亲自带领教研团队给老师做系统培训。从专业知识到心理学,从讲义内容研发到课件制作,从讲课能力到教学方法,从素质教育到应试满分目标,从课前课后跟踪服务到课中让学生“听得懂,学得会,做得出”的教学要求,奥孚教育每个环节都力争做到极致。

  同时,奥孚培优拥有一支由“清北复交”等国内顶级高校资深教授及来自“BAT”等国内商界巨擘的高管、企业家所组成的学术委员会。奥孚教育的学术委员会会研究从微观上怎么给中小学生上好每一节课,到宏观上怎么落实素质教育。

  奥孚教育与上海著名高校建立了长期合作关系,把高校的名师等资源嫁接到中小学培训领域中来,知名专家教授来指导中小学生的学习和生活。赵钱强调:“学术委员会是奥孚教育的“法宝”,他们负责把握奥孚培优办学的正确方向,为奥孚培优提供专业知识和智力支持。”

  对标名校、对接名企、对话名人

  我国的中小学教育处在一个改革的风口上,教育部已经在着手进行,无论是教学内容还是升学政策,都在发生变革,变革的中心思想是用升学政策的指挥棒真正落实素质教育,而上海作为全国素质教育的排头兵,会走的更快一些。

  为落实素质教育,奥孚教育开展多项素质拓展活动,通过名校游学、名企参访、名校学子讲座,让奥孚学员切身感受名校、名企的文化和底蕴以及名校学子的气质和风采,让学员近距离接触学术大师、企业家和名校学子,通过他们的言传身教,激发学员对名校和名企的向往之情,通过名校学子榜样的力量,激发学员的内在学习动力,同时在活动过程中,锻炼他们的沟通交流能力和团队精神。

  对话名人是素质教育一大亮点。奥孚教育将邀请来自北京大学、清华大学、复旦大学、交通大学、华东师范大学等国内顶级高校资深教授和来自华为、阿里巴巴、腾讯、百度等国内知名公司的高管、企业家,进行学科、教育、心理、专业、职业发展、经济行业发展领域的专题讲座。

  通过与名校、名企、名人的碰撞,帮助学员建立“学习是一种时尚”的概念,让学员明白自己学习的目的——非为学而学,而是为了最终提升自己的生活质量和人生幸福而学,激发学习热情和学员持续学习的“动因”。

  企业文化为魂,管理创新为骨、专家治校为本

  好的企业文化是奥孚教育的基底,其对团队管理独特之处则是奥孚教育的核心价值观。首先,奥孚教育非常注重团队合作,要求公平公正、创新、 诚信、奋斗拼搏和敬业。赵钱说:“我们的团队非常有创造力,很多灵感都是在团队讨论中产生的。同时,我们员工的创新意识非常强。”

  奥孚教育践行专家治校——校长人选皆从事教育行业十年以上、取得显著教学成绩,并在专业期刊发表教育学类文章10篇以上。奥孚教育还设立了教研战略委员会和教研执行团队,教研战略委员会由名校教授和一线特级教师组成,负责制定教研方向、教研目标和教研任务;教研执行团队则负责落实各学科的教研任务,并向教师团队输送教研成果。